Medidas de seguridad en el salón de clases

1.- Un botiquín de emergencia: es un recurso básico para las personas que prestan un primer auxilio, ya que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención satisfactoria a víctimas de un accidente o enfermedad o por causas repentinas que afectan a las personas. Debe contener el siguiente material:

Manual de primeros auxilios

Tijeras

Vendas de distintos tamaños

Gasas absorbentes y esterilizadas

Bolsas para el mareo

Caja de pañuelos desechables o toallitas húmedas

Crema para los golpes

Termómetro

Cinta adhesiva transparente

Curitas

Algodón

Alcohol

Analgésicos

Gel antibacterial

Toallas femeninas

Papel higiénico

Isodine

2.- Poner protectores en las ventanas para crear un ambiente de seguridad y evitar accidentes.

3.- Colocar el cañón y las bocinas en un lugar más apropiado: para evitar accidentes, pues cuando se va a utilizar el alumno (a), se tiene que parar en una silla para encenderlo y apagarlo, para no crear un corto circuito.

4.-  El escritorio del maestro no debe de tener las esquinas puntiagudas para evitar los golpes

5.- Evitar subir los pies en la parrillas y que le den el buen uso para lo cual fue diseñado, por ejemplo para acomodar los bultos y laptop.

6.- No poner los bultos en el suelo para evitar que alguien se tropiece y caiga.

7.- No saturar los enchufes para evitar un corto circuito

8.- Guardar los útiles escolares después de utilizarlos para evitar accidentes (ejemplo: porque con el lápiz el alumno(a) puede hacer un movimiento inesperado y lastimar al compañero.

9.- Distribuir las sillas adecuadamente para evitar aglomeraciones y accidentes

10.- Recalcar normas propuestas con la dirección de la facultad (evitar introducir alimentos, poner la basura en el bote).

11. Revisar a diario que las sillas estén en buen estado para evitar que alguien se sufra de un accidente y se lastime.

12.- Enviar una solicitud de mantenimiento del aire acondicionado

13.- Traer el uniforme o ropa cómoda que permita hacer actividades

14.- Evitar utilizar accesorios que puedan dañar a los compañeros (pulseras, collares y anillos)

15.- No dejar cosas de valor en el salón de clases, para evitar robos.

PREGUNTAS

1.       En un plan de seguridad, ¿Qué es lo más difícil de manejar?

El capital humano porque es más difícil  que las personas pongan  de su parte para mantenerse  al margen de su seguridad y cooperación de ellos mismos.

2.       Me he conducido al realizar este plan de seguridad de acuerdo a las reglas técnicas de OSHA.

Sí, porque antes de iniciar este acuerdo como grupo se dio parte a la lectura de las normas del OSHA, en este caso que ve la seguridad en el trabajo de la organización, y nosotras como organización acoplamos normas de seguridad para la protección e los alumnos- maestros, y asi evitando riesgos e salud física y psicológica.

3.       ¿Qué puedo hacer para mejorar mi plan de seguridad?

Unir las medidas de seguridad del otro equipo para un mejor funcionamiento de nuestro plan.

4.       Explica la diferencia entre riegos, occidente y siniestro:

Riesgo: situación: situaciones en las que las personas perciben algún riesgo pero se hace caso omiso.

Accidente: es el momento en que la persona está viviendo o experimentándolo que se pudiera haberse evitado.

Siniestro: es cuando el problema engloba a todas las personas dentro de una organización y ya no se puede hacer algo.

5.            Diagrama los pasos o técnicas de seguridad que utilizaste para elaborar este plan:

Conocimiento el OSHA

División de trabajo

Recopilación de las observaciones  o experiencias del area a trabajar.

Las ideas recopilados ya plasmados para su análisis.

Conclusión del plan de seguridad.

6. Anota seis dificultades en la elaboración del plan de seguridad.

Ponerse de acuerdo.

El tiempo disponible.

Participación.

Redacción de las ideas

Falta de organización

La comunicación.

7. Relata o describe cuales son los principios de seguridad que nunca debes olvidar en la realización de un plan de seguridad.

Comunicación

Observación

Organización

SUGERENCIA DE LOS CONSULTORES PARA UNA MEJOR CALIDAD DE MEDIDAS DE SEGURIDAD.

Ubicación del botiquín

Dar un buen uso al contenido del botiquín

Una plantilla con teléfonos de emergencia

Revisión periódica de fecha de caducidad de medicamentos

Horario de salidas de clase

Capacitación de primeros auxilios a los alumnos

Atención psicológica a los alumnos

No asistir a clases cuando el alumno tenga alguna enfermedad viral

Mantener limpios los baños

Facilidades para las personas con limitaciones físicas (embarazadas, piernas lastimadas)

Protectores para los enchufes